1. Contexto
Las sucesivas reformas educativas de la democracia española, aunque diferentes en énfasis y en su posterior éxito, han destacado la importancia de la transmisión de valores además de la transmisión de conocimientos. La educación en valores se presenta como un objetivo “transversal” en la enseñanza obligatoria y continúa en la educación superior. Tras la última reforma educativa se propone continuar con la enseñanza de la religión e introducir una educación para la ciudadanía, que debe ayudar a los alumnos a vivir responsablemente en una sociedad democrática, avanzada, abierta y plural.

La teoría choca en demasiadas ocasiones con una realidad egoísta, consumista y poco respetuosa, en la que los medios de comunicación amplifican los numerosos casos que producen alarma social. Los diferentes análisis de los recientes estudios de la juventud española, como el estudio de la Fundación Santa Maria: “Jóvenes españoles 2005” ó el informe del Instituto de la Juventud (INJUVE) del año 2004 ponen de manifiesto la dificultad de transmitir valores sociales positivos y la consiguiente desorientación que eso provoca.

Como cristianos podemos hacer una aportación propia a la cuestión de la educación en valores, una aportación no denominacional, basada en la enseñanza bíblica de que el ser humano es una criatura, creada por Dios a su imagen y semejanza; entendemos que esa es la base del valor y dignidad de todo ser humano, de donde se derivan también sus derechos, que aparecen expresados en diferentes declaraciones, que han sido refrendadas y reconocidas por nuestra legislación.

Los valores cristianos pueden ser comunicados, desde una vivencia genuin a personal, en una sociedad abierta y plural, con respeto a las creencias personales y sin que ello implique un adoctrinamiento en unas creencias particulares.

2. Descripción del proyecto

El proyecto tiene dos líneas de actuación:

I.- Aportar a la comunidad educativa, principalmente a los maestros y profesores, nuestras sugerencias y valoraciones con respecto a la educación en valores y a su implementación. A tal fin, proponemos la creación de un “Observatorio sobre la educación en valores” que realice un seguimiento sobre qué valores se están transmitiendo en el sistema educativo y hasta qué punto son asumidos por los alumnos. Además, emitiría informes periódicos que permitan conocer su estado y avance dentro del marco educativo, pudiendo sugerir medidas correctoras y/ó establecer nuevas líneas de trabajo. Contando con la colaboración del profesorado de Enseñanza Religiosa Evangélica (ERE) podemos obtener información (vía encuestas anónimas en sus aulas o centros). A estos profesores, y a los encargados de la educación para la ciudadanía, se les facilitaría material educativo, utilizado anteriormente en el Reino Unido, que ha sido traducido y adaptado para nuestro país, que ayuda a presentar, ante distintas audiencias con diferentes grados de interés, valores cristianos en distintos contextos (familia, amigos, etc.).

II.- Ayudar a las congregaciones y responsables evangélicos en la educación de sus miembros más jóvenes, que se encuentran en edad escolar preuniversitaria. La educación en valores cristianos, en medio de una sociedad plural y, en muchos sentidos “postcristiana”, requiere el esfuerzo permanente de todos los responsables.

Por otra parte, pretende colaborar con las congregaciones y sus responsables al poner a su disposición materiales para la educación en el marco de la sociedad y de la iglesia más cercana, así como otros documentos, de reflexión y análisis social (con la colaboración de otras entidades evangélicas) que ayuden a discernir los valores en juego en las distintas y cambiantes situaciones que nos toca vivir.

El proyecto, que se pretende mantener en el tiempo, parte de la Unión Bíblica, los Grupos Bíblicos Unidos y la Comisión de Educación de la Alianza Evangélica Española, que han trabajado, entre otras cosas, en la traducción y adaptación de material educativo. Existen canales de contacto con las congregaciones locales, que evidentemente pueden ampliarse y mejorarse, aunque consideramos necesario realizar un esfuerzo específico y amplio que presente claramente los objetivos y promocione el material ya disponible. Con relación a la comunidad educativa en general, entendemos necesarios unos pasos previos que establezcan canales de comunicación estables con los profesores de Enseñanza Religiosa Evangélica (ERE) y con los diferentes Consejos Evangélicos Autonómicos, que tienen contactos con las autoridades autonómicas que disponen, en muchas ocasiones, de competencias plenas en materia educativa. Además de aprovechar los diferentes encuentros ya previstos para establecer contactos, este proyecto se ejecutará coordinamente entre la Unión Bíblica, Grupos Bíblicos Unidos, y la Comisión de Educación de la Alianza Evangélica Española además del Consejo General de la ERE ya que deben ser los foros adecuados para informar de objetivos y coordinar actuaciones, beneficiándonos del trabajo en red.

3. Objetivos
El próximo Congreso Evangélico (previsto para finales de 2007 en Barcelona) puede ser el marco para establecer el observatorio sobre la educación en valores

·Editar y publicar cuatro cuadernos con material educativo de apoyo a la educación en valores, basados en valores cristianos.

·Divulgar el proyecto y su alcance mediante la edición de folletos informativos explicativos del mismo y puestos a disposición de los responsables en materia educativa.

·Distribuir gratuitamente dichos cuadernos a los centros de educación secundaria, ONG’s, congregaciones religiosas y otros agentes en la transmisión de valores del material educativo ya editado.

·Poner en marcha el Observatorio sobre la Educación en Valores. (OEV)

Establecer canales de comunicación con responsables autonómicos en materia educativa, así como con los Consejos Evangélicos autonómicos.

4. Resultados esperados en relación a los objetivos previstos

- Esperamos llevar a cabo la maquetación e impresión de 2000 ejemplares de cada uno de los cuatro cuadernos educativos del proyecto.

- Esperamos imprimir y distribuir 70.000 folletos informativos, que ofrecerán gratuitamente los cuadernos. Dichos folletos se enviarían a los IES, instituciones sociales y religiosas del país.

- Esperamos atender todas las peticiones de cuadernos como respuesta a los folletos, utilizando el servicio de Correos sin gasto alguno para el peticionario.

- Esperamos contactar con los responsables autonómicos en materia educativa para coordinar las acciones necesarias, además de contactar también los responsables de los Consejos Evangélicos autonómicos.

5. Beneficiarios/as
Directos: Personal docente, maestros, responsables de educación de instituciones religiosas, asociaciones, así como alumnos de secundaria y resto de alumnos.

Criterios de selección de los beneficiarios: Institutos de Educación Secundaria, Instituciones Religiosas y otras asociaciones (ONG’s, etc.,)

Aportación económica de los beneficiarios: Gratuito